Профессиональные ценности

Профессиональная деятельность

Должность

Старший воспитатель

Место работы (наименование об­разовательного учреждения в со­ответствии с Уставом)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад № 14 «Колокольчик»

Педагогический стаж (полных лет на момент за­полнения анкеты)

16 лет

Квалификационная категория

Первая

Классное руководство в настоящее время (указать в каком классе)

 Образование

Образование (укажите название и год окончания учебного заведения, факультет)

Пермский государственный университет, 1996 г., филологический факультет

Дополнительное профессиональ­ное образование за последние три года (наименования образователь­ных программ, модулей, стажиро­вок и т. п., места и сроки их полу­чения)

Профессиональная переподготовка НОУ ВПО «Восточно-Европейский институт», программа «Менеджмент в образовании», 14.10.2013 – 06.10.2014 г.

Профессиональная переподготовка ЧОУ ВО «Восточно-Европейский институт», программа «Педагогика и психология (дошкольная)», 22.05 2015 – 28.05 2016 г.

Ученая степень (если имеется), название диссертационной ра­боты

Почетные звания, правительственные, отраслевые, общественные и международные  награды (на­именования и даты получения)

Методическая и общественная деятельность

Участие в конкурсах
профессионального мастерства (уровень, год
участия, результат)

Муниципальный этап Всероссийского конкурса «Учитель года - 2015», административная команда, 3 место.

Участие в разработке, апробации и
реализации муниципальных, региональных,
федеральных, международных программ и
проектов (с указанием статуса участия)

Краевой проект «3D музей в детском саду» (член рабочей группы)

 Разработка региональной программы «3D музей в детском саду» (член рабочей группы)

Увлечения

Хобби

Дача

Спортивные увлечения

Болельщик

Сценические таланты

Сценарист, режиссер, вокалист

Профессиональные ценности

Чему самому важному посредством
своего предмета я обучаю своих учеников? (осознание методической темы, основанной на профессиональных ценностях)

Инновационный взгляд на музейную педагогику, основанный на интересе дошкольников к познавательно-исследовательской деятельности.

Какую идею (послание) я хочу
донести до педагогического сообщества района в конкурсе? (четкая формулировка
профессиональных находок)

Познание начинается с удивления.

Презентация опыта на конкурсе
всегда коротка. Какие вопросы я оставлю коллегам для размышления? (понимание
вашего вклада в муниципальную систему образования)

Музей в детском саду:

традиции или инновации?

Как я пойму, что участие в конкурсе
поддерживает мой профессиональный рост?
(определение критериев профессиональных изменений)

Участие в конкурсе приведет к:

развитию педагогических способностей и профессионально-педагогической культуры;

высокой мотивации достижений, творчества, потребности в творческой активности и самореализации, стремлению к успеху;

расширению круга интересов и системы потребностей в образовании, развитии, творчестве, самореализации;

росту педагогического мастерства как способности к творческому нестандартному решению новых профессиональных задач;

формированию индивидуального стиля педагогической деятельности;

развитию эмоционально-волевых и личностно-деловых качеств.

Профессиональная деятельность

Должность

Старший воспитатель

Место работы (наименование об­разовательного учреждения в со­ответствии с Уставом)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Детский сад № 31 «Гусельки»

Педагогический стаж (полных лет на момент за­полнения анкеты)

15 лет

Квалификационная категория

Без категории

Классное руководство в настоящее время (указать в каком классе)

-

Образование

Образование (укажите название и год окончания учебного заведения, факультет)

Высшее педагогическое

(Пермский государственный педагогический университет Чайковский филиал, 2005 г., Дошкольная педагогика и психология)

Дополнительное профессиональ­ное образование за последние три года (наименования образователь­ных программ, модулей, стажиро­вок и т. п., места и сроки их полу­чения)

Психолого - педагогическое сопровождение детей с особыми образовательными потребностями в условиях инклюзивного образования (в соответствии с ФГОС);    ЧОУ ВО "Восточно - Европейский институт"; 03.12.2016 г.

"Моделирование, организация развивающей предметно-пространственной среды в разных возрастных группах ДОО в условиях освоения ФГОС"; АНО ДПО "Карьера  и образование"; 08.02.2017 г.

"Реализация краткосрочных образовательных практик в ДОУ как условие инновационного развития учреждения в рамках внедрения ФГОС ДО"; МАОУ ДПО "Центр  развития  системы  образования"  г. Перми; 07.04.2017 г.

Профессиональная переподготовка «Менеджмент в образовании»; ЧОУ ВО "Восточно-Европейский институт"; 01.03.2018 г.

"Реализация парциальной модульной программы Stem - образование для детей дошкольного возраста в соответствии с требованиями ФГОС ДО"; ФГБНУ "Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования; 27.09.2018 г.

Ученая степень (если имеется), название диссертационной ра­боты

-

Почетные звания, правительственные, отраслевые, общественные и международные  награды (на­именования и даты получения)

Почетная грамота Управления О и ПО администрации Чайковского муниципального района «За большой вклад в дело обучения и воспитания подрастающего поколения», 2006г.

Методическая и общественная деятельность

Участие в конкурсах
профессионального мастерства (уровень, год участия, результат)

Муниципальный конкурс «Тематических календарей на 2017 год «Родители реализуют ФГОС»; 2017 г.;

Диплом 1 степени.

Всероссийский  конкурс общеобразовательных организаций на
лучшую организацию работы с родителями в номинации «Родители в учебно-воспитательном процессе»; 2017г., Сертификат.

Краевой конкурс педагогических проектов «От идеи до результата»; 2017 г.,       Диплом победителя в номинации «Продвижение технического творчества в ДОУ».

Всероссийский открытый публичный конкурс в номинации «Лучшая практика создания развивающей предметно-пространственной среды»; 2017 г., Сертификат.

Муниципальный конкурс «Тематических календарей на 2018 год «Родители реализуют ФГОС»; 2018 г.;

Диплом 1 степени.

Краевой конкурс «Шаг вперёд» в номинации «За рамками привычного»;  2018 г., Сертификат.

Краевой конкурс «Успешные инициативы» в номинации «Созвездие игры; есть идея!»; 2018г., Диплом 1 место.

Участие в разработке, апробации и
реализации муниципальных, региональных, федеральных, международных программ и
проектов (с указанием статуса участия)

Участник базовой инновационной площадки в рамках деятельности Федеральной стажировочной площадки  Пермского края по внедрению  и реализации ФГОС ДО.

В составе авторской группы разработчиков инновационного проекта учреждения "В ногу со временем живем, робототехнику познаем".

Руководитель подгруппы краевого проекта "Детский Техномир".

Куратор по апробации парциальной модульной программы "Stem – образование для дошкольников" в учреждении.

Увлечения

Хобби

Кулинария

Спортивные увлечения

Туризм

Сценические таланты

Пение

Профессиональные ценности

Чему самому важному посредством
своего предмета я обучаю своих учеников? (осознание методической темы, основанной на профессиональных ценностях)

Партнерскому, командному участию в реализации поставленных задач, проектов;

Организации образовательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС дошкольного образования;

Умению представлять опыт работы на разных уровнях с использованием интерактивных ресурсов.

Креативному и критическому мышлению.

Какую идею (послание) я хочу
донести до педагогического сообщества района в конкурсе? (четкая формулировка
профессиональных находок)

Цель = результат.

Внедряй инновации, проектируй образовательный процесс, реализуй креативные идеи, стремись к качественному образованию, направленного на ребенка 21 века.

Презентация опыта на конкурсе
всегда коротка. Какие вопросы я оставлю коллегам для размышления? (понимание
вашего вклада в муниципальную систему образования)

Составьте формулу педагогической деятельности, используя следующие составляющие «Инновации»; «Качество»; «Успешность».

Методический кейс сопровождения к основной образовательной программе, созданный с учетом ФГОС и образовательного бренда учреждения - повышает качество образования, тем самым помогает дошкольникам социализироваться и быть успешными в обществе.

Как я пойму, что участие в конкурсе
поддерживает мой профессиональный рост?
(определение критериев профессиональных изменений)

Каждый конкурс – это определенный опыт. На конкурсе профессионального мастерства происходит трансляция инновационного опыта, обмен креативными  идеями, современными педагогическими технологиями, а это именно те критерии, которые необходимы для профессионального роста.

Профессиональная деятельность

Должность

Старший воспитатель

Место работы (наименование об­разовательного учреждения в со­ответствии с Уставом)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №4 «Берёзка»

Педагогический стаж (полных лет на момент за­полнения анкеты)

5 лет

Квалификационная категория

Соответствие занимаемой должности

Классное руководство в настоящее время (указать в каком классе)

-

Образование

Образование (укажите название и год окончания учебного заведения, факультет)

Высшее, Камский институт инженерных и гуманитарных технологий, 2009год; Чайковский педагогический колледж, 2005 год.

Дополнительное профессиональ­ное образование за последние три года (наименования образователь­ных программ, модулей, стажиро­вок и т. п., места и сроки их полу­чения)

-

Ученая степень (если имеется), название диссертационной ра­боты

-

Почетные звания, правительственные, отраслевые, общественные и международные  награды (на­именования и даты получения)

-

Методическая и общественная деятельность

Участие в конкурсах
профессионального мастерства (уровень, год
участия, результат)

-

Участие в разработке, апробации и
реализации муниципальных, региональных,
федеральных, международных программ и
проектов (с указанием статуса участия)

Разработка и реализация муниципального проекта «Раннее обучение английскому языку»

Увлечения

Хобби

Изучение греческого языка

Спортивные увлечения

Активный семейный отдых

Сценические таланты

Участие в исполнении ролей на детских праздниках

Профессиональные ценности

Чему самому важному посредством
своего предмета я обучаю своих учеников? (осознание методической темы, основанной на профессиональных ценностях)

Открытости новому,  толерантности  и расширению границ общения.

Какую идею (послание) я хочу
донести до педагогического сообщества района в конкурсе? (четкая формулировка
профессиональных находок)

Через английский язык – к успешности в будущем!

Презентация опыта на конкурсе
всегда коротка. Какие вопросы я оставлю коллегам для размышления? (понимание
вашего вклада в муниципальную систему образования)
 

Насколько актуально обучение английскому языку в детском саду в условиях маленького города?

Каким образом оценить компетентность педагога, преподающего иностранные языки?

Как я пойму, что участие в конкурсе
поддерживает мой профессиональный рост?
(определение критериев профессиональных изменений)

Профессиональный рост, на мой взгляд,  происходит уже в процессе подготовки к конкурсу. Для меня важно уметь увидеть новое в профессии в ходе конкурса, поделиться своими находками и реализовать все свои интересные идеи в работе в дальнейшем.