Система образования как пространство возможностей: достижения, стратегия и тактика развития.

ЦЕЛЬ: согласование ключевых направлений развития системы образования Чайковского городского округа для повышения качества образования в рамках реализации национального проекта «Молодежь и дети».

ЗАДАЧИ:

1.Обсудить достижения и результаты деятельности системы образования Чайковского городского округа.

2.Определить ориентиры развития на новый учебный год в разрезе государственной образовательной политики.

3.Мотивировать педагогов к устойчивому развитию через демонстрацию ресурсности образовательного пространства.

4.Создать коммуникативное пространство для конструктивного обсуждения педагогической общественностью ключевых направлений повышения качества на основе «бесшовного» перехода с одного уровня образования на другой.

5.Познакомиться с основными направлениями стратегии развития образования до 2036 года с перспективой до 2040 года.

Настоящие методические рекомендации разработаны с целью оказания помощи педагогическим работникам в прохождении процедуры аттестации на квалификационные категории (первую, высшую, «педагог-методист», «педагог-наставник»). В профессионально-общественном обсуждении настоящих рекомендаций приняли участие члены аттестационной комиссии Министерства образования и науки Пермского края, в том числе эксперты, осуществляющие всесторонний анализ профессиональной деятельности педагогических работников, и работники ГАУ ДПО «ИРО ПК»

Образец заполнения формы ходатайства работодателя для проведения аттестации педагогического работника в целях установления квалификационной категории «педагог-методист», «педагог-наставник»

"Об организации работы аттестационной комиссии Министерства образования и науки Пермского края на 2024-2025 учебный год и признании утратившими силу отдельных приказов Министерства образования и науки Пермского края"
 

Настоящий справочник представляет собой методические рекомендации, разработанные с целью оказания  помощи педагогическим работникам в прохождении процедуры аттестации на квалификационные категории (первую, высшую, «педагог-методист», «педагог-наставник»). Справочник включает в себя общие подходы к проведению аттестации, содержит описание форм и последовательности действий при проведении аттестации.
Справочник адресован руководителям образовательных организаций, заместителям руководителей, педагогическим работникам образовательных организаций системы образования Пермского края, экспертам, иным работникам системы образования,  привлеченным к аттестационным процедурам.